Выпуск 118
Не мясом единым жив человек! (с)
Привет друзья! :))
Вот и отзвучал последний звонок в школах.
Немного грустно и радостно одновременно. Я
с облегчением вздохнула. Ведь теперь не
нужно сонного ребенка стаскивать с кровати,
постоянно напоминать, что мы можем опоздать
в школу. А чтобы этого не случилось нужно
быстрее проснуться, умыться, одеться и
успеть втолкнуть в себя завтрак.
Веселенький режим у ребенка. :)) Особенно
когда этого совсем не хочется делать.
Но теперь впереди каникулы. Ура!!!! Можно
дольше поспать, лакомиться любимыми
ягодами и фруктами, которые поспевают
только на время каникул, позагорать на
солнышке и окунуться в теплую водичку.
Но, уходя со школы, я в спешке переписывала
схемы решения задач. И вот тогда подумала,
что еще неизвестно, что лучше: каникулы или
учебный процесс. Ведь если с ребенком
постоянно не заниматься, у него знания
улетучиваются как пар. Сегодня знал, а
завтра просто забыл. И никакие продвинутые
учителя и подготовительные группы не
помогут. Они работают на общий результат.
А в массе теряется личность - ребенок, со
своими причудами, достижениями и ошибками.
И только родители, а на худой конец и
бабушка с дедушкой, могут заметить, что
больше всего волнует ребенка, что
получается у него, а что совсем никак не
движется с места.
Мне как-то на глаза попалась статья в
журнале "Мир семьи". В этой статье
рассказывается об уроках дедушки Василия.
Дедушка Василий - это педагог по
образованию, автор оригинальной методики
раннего интеллектуального развития детей
Василий Савич Лищук (Украина).
В своем дневнике он рассказывает, что к
обучению ребенка нужно приступать с самого
рождения ребенка. Не ждать 4-5 летнего
возраста, а именно с рождения.
"У человека пять органов чувств: слух,
зрение, обоняние, осязание и вкус. Разница
между взрослыми и малышами состоит в том,
что взрослые понимают то, что они видят,
слышат и чувствуют, так как у них развиты
пути, проводящие в мозг информацию от
каждого органа. У новорожденных эти пути не
развиты: малыши видят и слышат, но не
понимают. Теперь я знаю, как развивается
интеллект: через развитие этих проводящих
путей."
В.С. Лищук предлагает для
интеллектуального развития ребенка
использовать природные рефлексы ребенка.
Новорожденный ребенок проходит несколько
путей развития: сначала кричит и спит, затем
узнает маму, учится держать головку,
улыбается, учится сидеть, стоять, тянет ручонки
в рот, следит глазами за движущими
предметами, аккуратно берет погремушку и
обязательно тянет ее в рот, пробует на зубок.
:))
И вот в этот момент, когда ребенок пробует
на зубок и предлагается начинать обучать
ребенка раннему изучению букв. Для этого
просто необходимо выпечь из теста буковки и
предлагать попробовать их малышу. Малыш
видит букву, слышит, как она называется,
трогает ее пальчиками, нюхает, пробует на
вкус.
"Раннее интеллектуальное развитие
ребенка делает детей счастливыми,
уверенными в себе, умными, интересными и
очень красивыми. Всех этих малышей
отличает хороший характер, крепкое
здоровье, сосредоточенность, жажда новых
знаний. "
Конечно же, можно просто купить
алфавитный крекер и пытаться научить
ребенка. Но я предлагаю Вам немного больше
уделить внимание своим детям и сделать их
обучение очень вкусным и по особенному
привлекательным. :))
СЛАДКИЙ АЛФАВИТ
Продукты на 30 букв:
-
250 гр муки высшего качества
-
100 гр сахара
-
1 пакетик ванильного сахара
-
100 гр масла
-
200 гр сахарной пудры
-
немного лимонного сока (можно
использовать лимонную кислоту,
разведенную в воде)
-
100 маленьких медвежат из мармеладных
жевательных конфет или цветное желе
Муку просеиваем в миску, добавляем
ванильный сахар, растопленное сливочное
масло или маргарин и замешиваем песочное
тесто. Тесто завернем в фольгу и поместим на
пару часов в холодильник вылежаться.
Духовку необходимо разогреть до 200*С.
Тесто делим на 30-33 части и на
посыпанной мукой доске скатаем из кусочков
теста валики толщиной 1 см. Сделаем из
валиков буковки по алфавиту т слегка их
приплющим. Теперь наши буквы необходимо
выпечь. Для этого помещаем их в духовку на
10-15 минут.
Пока буковки пекутся, сделаем
лимонную глазурь. Для этого в сахарную
пудру добавим понемногу лимонный сок и
будем растирать эту смесь до блеска.
Получается густая помадка. Если у Вас она
жидкая, просто добавьте еще сахарной пудры.
Готовые буквы, еще теплые,
покроем лимонной помадкой и тут же украсим
желейными конфетами или кусочками
разноцветного мармелада.
Получаются очень веселенькие
буковки. :))
Надеюсь, Вашим малышам такое
произведение очень понравится и у Вас не
будет проблем, как заинтересовать ребенка,
чтобы он учился читать. :))
---
А на сегодня это все. :))
Светик. :))
|